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"Ogni cosa che puoi immaginare la natura l'ha già creata" (Albert Einstein)
"Il vero viaggio di scoperta non consiste nel cercare nuove terre, ma nell'avere nuovi occhi" ( Voltaire)
"Il mezzo può essere paragonato a un seme, il fine a un albero; e tra mezzo e fine vi è esattamente lo stesso inviolabile nesso che c'è tra seme e albero" (Gandhi)

Amici alberi: GLI ALBERI DELLA MIA CITTA'

(Percorso rivolto agli alunni/e della scuola primaria e scondaria di I grado)

L'albero in ambiente urbano non è solo bello da vedere, ma contribuisce significativamente a migliorare moltissimi aspetti della vita di ciascuno. L'albero ha un forte impatto sulla vita quotidiana delle persone (in particolare sui più piccoli) e ci regala tutta una serie di benefici (ambientali, sociali, economici) contribuendo, per esempio, a migliorare la qualità dell'aria, il microclima,ecc.
Approfondire la conoscenza dell’albero, scoprire come cresce e si sviluppa, quali cure occorre riservagli per far sì che cresca in salute, sono nozioni che consentono di sviluppare un nuovo approccio a questi magnifici e generosi esseri viventi. Rispettare l'albero di oggi significa lasciare un grande dono alle future generazioni.
Sulla base dell'esperienza effettuata, gli alunni potranno essere guidati nella realizzazione di ricerche con lo scopo di raccogliere informazioni sulle specie presenti nel proprio abitato o, piuttosto, notizie specifiche sul singolo albero storico o monumentale.

               Obiettivi

● migliorare la conoscenza del proprio territorio con particolare riferimento al patrimonio arboreo riscoprendone e comprendendone l'importanza;

● conoscere alcune tradizioni locali significative legate all'elemento albero;

● acquisire nozioni scientifiche di base sulle specie arboree prese in considerazione;

● educare al rispetto degli alberi nelle città (spazi adeguati, corrette pratiche di cura, ecc.)

● sperimentarsi e sperimentare i contesti ambientali legati all'elemento albero;

● prendere coscienza della risorsa albero e della sua importanza per i viventi;

● prendere coscienza della risorsa albero come bene collettivo e dei suoi ruoli (sociale, ambientale, paesaggistico,…) nel nostro quotidiano;

● aiutare l'individuo a scoprire e mettere in atto le proprie risorse e competenze;

● sviluppare relazioni cooperative tra pari.

 

Metodi e strumenti

● imparare facendo;

● attività di esplorazione e scoperta;

●lavorare in contesti di benessere, indispensabile per

  l'apprendimento.

 

Articolazione dell'intervento

Il percorso prevede uno o più incontri (preferibilmente anche all'aperto) a seconda delle esigenze e della tipologia di utenza.
Gli interventi sono progettati e realizzati in collaborazione con arboricoltori professionisti.

 

Numero di partecipanti

Gruppi di massimo 20/30 ragazzi/e.

 

Contributo

Da concordare a seconda delle esigenze dei singoli gruppi.

 

Costi e gestione del trasporto e assicurazione sono a carico della scuola.

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